典型文献
区域推进中小学劳动教育课程建设的策略
文献摘要：
针对学校劳动教育课程建设缺资源、缺规划等问题,采取以共同体推进建设愿景的凝练达成、以发挥优势特长实现多方的协同联动、以系统内部整合实现资源的融通共享的策略,通过学校管理层和教师实施层,双向促进劳动教育课程建设的价值共识,形成整体构建劳动教育课程建设的运行机制和全面强化劳动教育课程建设的保障机制,实现区域推进学校劳动教育课程建设.
文献关键词：
区域推进;劳动教育;课程建设;推进策略;推进机制
中图分类号：
作者姓名：
吴柯江;喻昌学;高瑜
作者机构：
成都七中万达学校,成都 610000;成都市金牛区教育科学研究院,成都 610000;成都市教育科学研究院,成都 610000
文献出处：
引用格式：
[1]吴柯江;喻昌学;高瑜-.区域推进中小学劳动教育课程建设的策略)[J].教育科学论坛,2022(20):22-24
A类：
B类：
区域推进,中小学劳动教育,劳动教育课程,学校劳动教育,推进建设,练达,发挥优势,特长,长实,协同联动,通共,学校管理层,师实,双向促进,价值共识,整体构建,推进策略,推进机制
AB值：
0.287874
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