典型文献
中职学校劳动教育实践创新——以北京市商业学校劳动教育实践为例
文献摘要：
劳动教育是新时代党对教育的新要求,直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平.开展劳动教育意义重大,是践行社会主义核心价值观的重要途径,是落实"五育并举"的有力支撑,是培养学生马克思主义劳动观的必由之路.北京市商业学校积极开展劳动教育研究,结合学校劳动教育实践,开发劳动教育校本课程,形成校本特色劳动教育模式,建设沉浸式校园劳动文化环境,打造国企办学主体下的职业院校校本劳动文化.创新劳动教育实践,在校园日常维护管理中融入劳动教育,以学校各类学生活动为载体开展校内劳动教育实践,以各类社会活动为载体开展校外劳动教育实践,培育学生劳动品质,增进学生劳动情感,促进学生形成正确的世界观、人生观和价值观.
文献关键词：
劳动教育;实践;中职
中图分类号：
作者姓名：
扶慧娟;朱兵
作者机构：
北京市商业学校,北京 102209
文献出处：
引用格式：
[1]扶慧娟;朱兵-.中职学校劳动教育实践创新——以北京市商业学校劳动教育实践为例)[J].教师,2022(03):15-17
A类：
B类：
中职学校,学校劳动教育,劳动教育实践,商业学校,社会主义建设者和接班人,劳动精神,精神面貌,劳动价值,劳动技能,技能水平,教育意义,五育并举,马克思主义劳动观,劳动教育研究,校本课程,校本特色,特色劳动,劳动教育模式,劳动文化,文化环境,造国,办学主体,职业院校,新劳动教育,日常维护,维护管理,学生活动,校内劳动,社会活动,校外劳动,劳动品质,劳动情感,人生观
AB值：
0.338666
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