典型文献
新时代乡村小学教师网络研修需求的调查与建议
文献摘要：
在新时代,网络研修不受时空限制,已成为促进乡村小学教师专业成长的重要渠道.通过对四川省参加过网络研修的乡村小学教师进行培训需求问卷调查和个别访谈,发现乡村小学教师对网络研修的动力、内容、形式、师资、平台和时间都有具体需求.基于调查结果,提出健全乡村小学教师网络研修的激励机制、更新切合乡村小学教师实际的网络研修内容、创新适合乡村小学教师网络研修形式、打造优质的乡村小学教师网络研修师资团队、加强乡村小学教师网络研修平台的建设和合理安排乡村小学教师网络研修时间等建议.
文献关键词：
新时代;乡村小学教师;网络研修需求;教师发展
中图分类号：
作者姓名：
刘华锦;叶正茂;王一涵;蒲佳
作者机构：
成都大学 四川 成都 610106;成都开放大学 四川 成都 610051
文献出处：
引用格式：
[1]刘华锦;叶正茂;王一涵;蒲佳-.新时代乡村小学教师网络研修需求的调查与建议)[J].云南开放大学学报,2022(01):43-49
A类：
网络研修需求
B类：
乡村小学教师,教师网络研修,调查与建议,时空限制,教师专业成长,加过,培训需求,全乡,切合,师实,修形,师资团队,研修平台,合理安排,教师发展
AB值：
0.118747
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