典型文献
"大先生"型中小学教师发展模式探论
文献摘要：
通过分析我国全面建成小康社会后,中小学教师面临的新机遇和新挑战,厘清品格、品行、品位三者的概念和功能轮廓,探讨其具体实施路径,发现习近平总书记提出的"大先生"理念完全适用于指引中小学教师发展方向,有利于在师生中形成以品格为核心,囊括价值、行为和情感三方的稳固关系,符合中小学新课程改革的方向,符合社会主义现代化强国建设目标的要求.
文献关键词：
大先生;中小学教师发展;品格;品行;品味
中图分类号：
作者姓名：
杨婳
作者机构：
苏州科技大学外国语学院,江苏苏州215000
文献出处：
引用格式：
[1]杨婳-."大先生"型中小学教师发展模式探论)[J].黑龙江教师发展学院学报,2022(01):37-39
A类：
B类：
大先生,中小学教师发展,教师发展模式,探论,全面建成小康社会,会后,品行,品位,念完,囊括,新课程改革,社会主义现代化强国,强国建设,品味
AB值：
0.223808
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