典型文献
新冠肺炎疫情下医学本科生跨专业合作学习态度的调查
文献摘要：
目的 评估新冠肺炎疫情下某医学院校本科生对跨专业合作学习的态度,并分析其影响因素,为跨专业教育在医学本科生中的开展提供依据.方法 使用便利抽样法,对某医学院校919名医学本科生采用自制一般资料问卷、跨专业合作学习准备量表进行问卷调查.通过单因素分析和多元回归分析方法对所收集数据进行统计分析.结果 本次调查共收集919份问卷,实际有效问卷860份,有效回收率为93.6％.被调查学生跨专业合作学习态度得分为(70.49±8.95)分.多元回归结果显示,性别、专业及专业满意度、临床见习或实习经历等是医学生跨专业合作学习态度的影响因素.结论 该医学院校医学本科生跨专业合作学习态度的积极性处于较低水平,各专业在角色与职责的认知方面均有待提高.教育工作者应在教育早期引入跨专业合作,并考虑如何将跨专业合作纳入当前课程.
文献关键词：
医学本科生;跨专业合作;跨专业教育
中图分类号：
作者姓名：
樊颖维;任珍慧;林燕芳;朱怡丹;钟颖;王丽萍
作者机构：
广东医科大学护理学院,广东 东莞 523808
文献出处：
引用格式：
[1]樊颖维;任珍慧;林燕芳;朱怡丹;钟颖;王丽萍-.新冠肺炎疫情下医学本科生跨专业合作学习态度的调查)[J].医学教育研究与实践,2022(02):203-207,250
A类：
B类：
医学本科生,跨专业合作学习,学习态度,医学院校,校本,跨专业教育,便利抽样,抽样法,名医,学习准备,多元回归分析方法,收集数据,共收,专业满意度,临床见习,实习经历,医学生,校医,知方,教育工作者
AB值：
0.169004
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
