典型文献
房山地方教材开发与实施初探——以地方教材《房山文化》为例
文献摘要：
作为地方课程开发的直接产品与实施的关键载体,地方教材发挥着不可替代的育人价值.北京市房山区开发与实施地方教材已有30多年的历史,始终坚持正确的思想政治方向、体现鲜明的地域特色、凸显实施过程的开放性、促进学生全面发展.几十年的实践,房山区在地方教材开发与实施方面积累了以下经验:建构区域地方教材开发与实施的运行模型;在实验中不断修订与改进教材;探索灵活多样的实施途径.
文献关键词：
地方课程;地方教材;教材开发
中图分类号：
作者姓名：
常鑫;朱秀荣
作者机构：
北京市房山区教师进修学校 北京102488
文献出处：
引用格式：
[1]常鑫;朱秀荣-.房山地方教材开发与实施初探——以地方教材《房山文化》为例)[J].创新人才教育,2022(02):24-28
A类：
B类：
地方教材开发,开发与实施,地方课程,课程开发,育人价值,北京市房山区,持正,政治方向,地域特色,学生全面发展,建构区域,运行模型,进教材,灵活多样,实施途径
AB值：
0.235046
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