典型文献
小切口实践推动教育优质均衡发展大布局——北京市房山区"双师课堂"促进区域教育优质均衡发展实践
文献摘要：
基于"双师课堂"建设的教学研评管一体化区域建设案例是北京市房山区"基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式"国家级实验区建设的重要组成部分.房山区"双师课堂"项目组通过实践探索,发掘"双师课堂"中的实施难点,提出相应解决策略,初步建设具有房山区特色的"双师课堂"教学模式,重点解决乡村学校、乡镇寄宿制学校师资和教育资源不足的问题.
文献关键词：
双师课堂;优质资源均衡;教学模式
中图分类号：
作者姓名：
梁一凡;桑笑语;张京荣
作者机构：
北京市房山区教育信息与现代教育技术中心
文献出处：
引用格式：
[1]梁一凡;桑笑语;张京荣-.小切口实践推动教育优质均衡发展大布局——北京市房山区"双师课堂"促进区域教育优质均衡发展实践)[J].中小学信息技术教育,2022(11):8-10
A类：
B类：
小切口,口实,实践推动,教育优质均衡发展,北京市房山区,双师课堂,区域教育,发展实践,研评,区域建设,建设案例,融合信息,教与学模式,实验区,项目组,实施难点,解决策略,点解,乡村学校,寄宿制学校,优质资源均衡
AB值：
0.310621
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
