典型文献
重塑学校领导:激发乡村学校整校改进的新动能
文献摘要：
在乡村振兴历史机遇期,学校领导要着眼关键问题,澄清乡村教育价值,优化学校治理环境,建设服务教与学的管理机制,探索学校内涵发展的路径.北京市房山区北沟乡村教育联盟项目以重塑校长领导力为抓手,为校长实现价值领导、教学领导和组织变革领导提供支持,推动八所山区学校整体优化.行政推动、专家支持和基于实践的自我反思是促进校长素养提升和角色转化的重要因素.
文献关键词：
乡村学校;整校改进;校长领导力;价值领导;教学领导;组织优化
中图分类号：
作者姓名：
吕蕾
作者机构：
北京教育学院教育管理与心理学院,北京100120
文献出处：
引用格式：
[1]吕蕾-.重塑学校领导:激发乡村学校整校改进的新动能)[J].中小学管理,2022(05):45-48
A类：
整校改进
B类：
学校领导,乡村学校,历史机遇,机遇期,澄清,清乡,乡村教育,教育价值,学校治理,治理环境,建设服务,教与学,内涵发展,北京市房山区,教育联盟,校长领导力,长实,实现价值,价值领导,教学领导,组织变革,变革领导,八所,整体优化,行政推动,专家支持,自我反思,进校,素养提升,组织优化
AB值：
0.431105
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