典型文献
基于积极教育理念的"幸福树"课程体系的构建与实施
文献摘要：
为落实立德树人根本任务,促进学生全面发展,广东省深圳市新安中学(集团)外国语学校以"积极教育"为办学路径,坚持"五育"并举,推进国家课程、地方课程和校本课程深度融合的探索与实践,构建起具有鲜明学校特色的"幸福树"课程体系.
文献关键词：
积极教育;立德树人;课程体系
中图分类号：
作者姓名：
谢芳青;刘冬雪
作者机构：
广东省深圳市新安中学(集团)外国语学校党总支;广东省深圳市新安中学(集团)外国语学校科研处
文献出处：
引用格式：
[1]谢芳青;刘冬雪-.基于积极教育理念的"幸福树"课程体系的构建与实施)[J].中小学校长,2022(11):64-67
A类：
B类：
积极教育,幸福树,构建与实施,学生全面发展,广东省深圳市,新安,外国语,办学路径,五育,国家课程,地方课程,校本课程,学校特色
AB值：
0.376563
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