典型文献
低年级绘本阅读教学策略初探
文献摘要：
低年级小学生很难长时间专注在阅读中,经常在阅读的时候走神,或者因为太过无聊而昏昏欲睡,绘本阅读能够让阅读过程更加轻松,低年级学生很喜欢看图片,绘本中基本都是图片,文字内容非常少,在语文教学中引入各种各样的绘本,能够更好地提高低年级学生的理解能力.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
韩春梅
作者机构：
甘肃省平凉市华亭市实验小学,甘肃 平凉
文献出处：
引用格式：
[1]韩春梅-.低年级绘本阅读教学策略初探)[J].新课程,2022(13):40
A类：
B类：
绘本阅读教学,阅读教学策略,策略初探,低年级小学生,走神,太过,无聊,昏昏欲睡,轻松,低年级学生,看图,非常少,语文教学,各种各样,高低年级,理解能力
AB值：
0.397852
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