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甘肃省"普职融通"育人模式的路径探析
文献摘要：
2020年7月,国家教育部和甘肃省人民政府决定整省推进甘肃职业教育发展,打造"技能甘肃",提出"建立中职学校与普通高中合作机制,允许符合条件的中职学校和普通高中学生探索课程互选、学分互认和资源互通"的意见.文章就普职融通的内涵、必要性和甘肃省实施普职融通的路径进行了阐述,为增进职业教育与普通教育的衔接合作做了有益探索.
文献关键词：
普职融通;多元育人;评价体系;学分机制;课程体系
中图分类号：
作者姓名：
刘英;马文杰;杨怀义
作者机构：
天水农业学校
文献出处：
引用格式：
[1]刘英;马文杰;杨怀义-.甘肃省"普职融通"育人模式的路径探析)[J].甘肃教育,2022(08):43-46
A类：
学分机制
B类：
普职融通,育人模式,国家教育部,人民政府,职业教育发展,技能甘肃,中职学校,合作机制,符合条件,普通高中学生,互选,学分互认,普通教育,接合,多元育人
AB值：
0.322574
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