典型文献
"光电子物理基础"课程思政教学设计
文献摘要：
为贯彻立德树人,坚持人才培养的价值塑造、知识传授和能力培养的"三位一体"总体目标,在专业基础课——"光电子物理基础"课程开展课程思政教学改革和实践,挖掘课程中思政元素,着重从爱国情怀/民族自豪感、创新精神/科学素养、社会责任感/使命担当等角度来开展课程思政教学设计,与教学内容有机融合.介绍了课程思政融合点和典型案例,并讨论了教学方式和评价机制.
文献关键词：
课程思政;光电子物理基础;教学设计
中图分类号：
作者姓名：
吴旭峰;吕昌贵
作者机构：
东南大学 电子科学与工程学院,南京210096
文献出处：
引用格式：
[1]吴旭峰;吕昌贵-."光电子物理基础"课程思政教学设计)[J].电气电子教学学报,2022(06):61-64
A类：
光电子物理基础
B类：
课程思政教学设计,价值塑造,知识传授,总体目标,专业基础课,课程开展,课程思政教学改革,教学改革和实践,爱国情怀,民族自豪感,创新精神,科学素养,社会责任感,使命担当,思政融合,融合点
AB值：
0.213896
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