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"生物医学电子学"在线课程的设计
文献摘要：
为了使"生物医学电子学"在线课程的教学取得更好的效果,针对"生物医学电子学"课程的特点和在线课程的优势,结合现有教学的实际,将"生物医学电子学"在线课程在教学中的作用准确定位为一种重要的教学手段,与课堂教学、实验教学相辅相成,相得益彰;设计了"生物医学电子学"在线课程的教学内容,完成69个视频、总时长达697分钟的在线课程录制工作.在线课程已经完成6轮教学,累计有120所大学的1.6万名学生完成在线课程学习,分布在几乎所有的涉电专业,学习者以本科生为主,包括专科生和研究生的各个层次的学生.6轮教学实践结果表明:"生物医学电子学"在线课程受到老师和学生们的欢迎和好评.
文献关键词：
生物医学电子学;在线课程;课程设计
中图分类号：
作者姓名：
李刚;林凌
作者机构：
天津大学 精密仪器与光电子工程学院,天津300072
文献出处：
引用格式：
[1]李刚;林凌-."生物医学电子学"在线课程的设计)[J].电气电子教学学报,2022(04):34-38
A类：
生物医学电子学
B类：
在线课程,准确定位,教学手段,实验教学,相得益彰,长达,录制,万名,课程学习,本科生,专科生,实践结果,学生们,好评,课程设计
AB值：
0.122517
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