典型文献
电子信息学科研究生核心课程的构建与实践
文献摘要：
课程教学是提高研究生培养质量的重要环节,是夯实高层次创新型人才基础的重要支撑,核心课程是新时期研究生课程建设的重点.电子科技大学在两个A+电子信息学科中,通过顶层设计、建设实施、评估改进3个阶段的建设规划,按照一流队伍、一流内容、一流方法、一流教材"四个一流"的建设标准,以课程思政建设为引领,构建高水平教学队伍,完善高阶前沿的课程内容.采用先进教学手段,丰富教材和在线课程资源,严格全过程教学考核,落实建设过程督导,健全质量改进长效机制,在核心课程建设及人才培养中取得了很好的效果,形成电子信息一流研究生核心课程建设经验.在总结先进经验的基础上,提出了要完善激励机制,提升优质教师的教学投入,强化信息化管理,促进教学持续改进和政策精准支持的建议.
文献关键词：
电子信息学科;研究生;核心课程建设;四个一流
中图分类号：
作者姓名：
苟灵;兰中文;田蜜
作者机构：
电子科技大学研究生院,四川 成都 611731
文献出处：
引用格式：
[1]苟灵;兰中文;田蜜-.电子信息学科研究生核心课程的构建与实践)[J].工业和信息化教育,2022(09):41-47
A类：
电子信息学科
B类：
构建与实践,提高研究,研究生培养质量,创新型人才,人才基础,研究生课程建设,电子科技,A+,建设实施,建设规划,一流教材,四个一流,建设标准,教学手段,在线课程资源,全过程教学,教学考核,督导,质量改进,核心课程建设,建设经验,先进经验,教学投入,信息化管理,持续改进
AB值：
0.300121
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