典型文献
"慢教育"理念观照下的初中化学教学实践——以"金属的防护与废金属回收"为例
文献摘要：
基于儿童成长规律、课程培养目标及学科教学现状,提出了"慢教育"理念下初中化学的教学范式:课堂教学"六慢"流程:即结构化知识——"慢形成",多元化目标——"慢达成",真实化情境——"慢呈现",系列化问题——"慢引发",深度化探究——"慢经历",反思化总结——"慢提升".通过实施"六慢"流程的课堂教学唤醒学生的生命自觉,挖掘学生的潜能,"循序渐进"地提升其必备品格与关键能力.
文献关键词：
慢教育;初中化学;素养发展;教学范式
中图分类号：
作者姓名：
严春
作者机构：
常州市武进区湟里初级中学 江苏 常州 213151
文献出处：
引用格式：
[1]严春-."慢教育"理念观照下的初中化学教学实践——以"金属的防护与废金属回收"为例)[J].化学教与学,2022(11):2-7
A类：
B类：
慢教育,观照,照下,初中化学教学,化学教学实践,金属的防护,废金属,金属回收,儿童成长,成长规律,课程培养,学科教学,教学现状,教学范式,结构化知识,多元化目标,真实化,系列化,深度化,生命自觉,循序渐进,必备品格,关键能力,素养发展
AB值：
0.470574
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