典型文献
与美共"舞""雕"板书
文献摘要：
结合美学元素,从整体、布局、字体、语言、色彩和符号等视角,研究提出美学共鸣化学板书雕刻的依据、套路、模型、原则,以期提升化学课堂教学效果.
文献关键词：
美学;化学板书;研究
作者姓名：
陈风江
作者机构：
浙江省临海市第六中学 浙江 临海 317000
文献出处：
引用格式：
[1]陈风江-.与美共"舞""雕"板书)[J].化学教与学,2022(02):29-32
A类：
化学板书
B类：
美学元素,字体,共鸣,雕刻,套路,化学课堂教学,课堂教学效果
AB值：
0.316885
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