典型文献
基于"能力+潜力"的高校大学生线上学习评价改革探究
文献摘要：
针对目前高校大学生线上学习评价存在的问题,文章以高校"数字平面制作"课程为例,提出从"应然"状态分析学生线上学习评价系统构建的原则及衡量的标准,然后结合线上教学各环节特点构建基于"能力+潜力"的学生线上学习评价体系,设定评价指标,最后基于评价体系开发"成长树"互动评价系统,全过程、全智能、可视化、科学地评价学生在线学习情况,为高校学生线上学习评价提供理论指导和实践参考.
文献关键词：
线上学习;能力+潜力;评价体系;评价系统;教育评价;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
曾丹
作者机构：
湖南大众传媒职业技术学院,湖南 长沙 410000
文献出处：
引用格式：
[1]曾丹-.基于"能力+潜力"的高校大学生线上学习评价改革探究)[J].成才之路,2022(07):17-20
A类：
B类：
高校大学生,线上学习,学习评价改革,改革探究,应然,状态分析,评价系统构建,线上教学,学习评价体系,定评,互动评价,全智能,评价学生,在线学习,学习情况,高校学生,教育评价
AB值：
0.360645
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