典型文献
基于统计分析法的线上课程教学质量研究
——以某职业院校《建筑制图与识图》课程为例
文献摘要：
建筑制图与识图是土建类专业必修的一门专业基础课，它对于土建类专业今后学习相应的专业课程至关重要，必须掌
握。随着线上线下混合式教学模式的不断深入，针对影响线上教学质量的关键因素以及如何提高，本文对建筑制图与
识图课程的线上学习情况进行统计分析，通过描述统计、相关性分析以及回归分析，找到关键影响因素，从而得到如
何提高线上课程教学质量的解决办法。
文献关键词：
描述统计;相关性分析;回归分析
中图分类号：
作者姓名：
赵冉;姚书琴;刘晶莹
作者机构：
江西应用工程职业学院 江西萍乡 337042
文献出处：
引用格式：
[1]赵冉;姚书琴;刘晶莹-.基于统计分析法的线上课程教学质量研究
——以某职业院校《建筑制图与识图》课程为例)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(48):103-105
A类：
B类：
统计分析法,线上课程,课程教学质量,质量研究,职业院校,建筑制图与识图,土建类专业,必修,专业基础课,后学,线上线下混合式教学模式,影响线,线上教学质量,线上学习,学习情况,描述统计,关键影响因素,高线,解决办法
AB值：
0.272709
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
