典型文献
大单元视野下"整体教学"的实践探究
文献摘要：
关注数学核心素养目标、立足单元强化整体教学的理念,已经得到一线教师的广泛关注.文章立足于"整体教学"的实践探究,提出"聚焦单元核心观念,整体勾连,延展知识张力;联结同质内容群,方法融通,改进思维深度;重构教学序列,开发主题课程,落实学科素养"的教学主张.
文献关键词：
大单元观;整体教学;实践探究
中图分类号：
作者姓名：
周敏
作者机构：
江苏省常熟市崇文小学 215500
文献出处：
引用格式：
[1]周敏-.大单元视野下"整体教学"的实践探究)[J].数学教学通讯,2022(31):35-36
A类：
大单元观
B类：
大单元视野,整体教学,实践探究,数学核心素养,核心素养目标,一线教师,核心观念,勾连,思维深度,教学序列,主题课程,实学,学科素养,教学主张
AB值：
0.425102
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