典型文献
基于"互联网+"的高等数学教学模式重构研究
文献摘要：
"互联网+教育"已从融合阶段进入创新阶段.文章基于互联网建构的由精心教学设计、课前线上自学、课中线下教学、课后巩固提升四个有机整体构成的闭环教学模式,对实现线上线下优势互补、培养学生自主学习能力、提高高等数学教学质量、提升数学学科育人价值、构建多元考核评价方式等方面具有重要意义,并以"无穷小"的教学为例,阐述教学模式的具体实施.
文献关键词：
互联网+;高等数学;教学模式;无穷小
中图分类号：
作者姓名：
郑雪静;黄东兰;王逸勤
作者机构：
泉州师范学院数学与计算机科学学院,福建 泉州 362000;福建教育学院,福建 福州 350025
文献出处：
引用格式：
[1]郑雪静;黄东兰;王逸勤-.基于"互联网+"的高等数学教学模式重构研究)[J].福建教育学院学报,2022(01):69-72
A类：
B类：
高等数学教学,数学教学模式,教学模式重构,重构研究,课前,前线,上自,自学,课中,中线,线下教学,课后巩固,巩固提升,有机整体,闭环教学,优势互补,学生自主学习能力,数学学科育人,学科育人价值,构建多元,多元考核,考核评价方式,无穷小
AB值：
0.413236
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