典型文献
人文社会科学专业课思政元素案例教学资源包开发探索
文献摘要：
从法学、新闻学、经济学和语言学课程中例举一些思政元素案例教学的典型,以典型示范的形式探索人文社会科学专业课思政元素案例教学资源包的开发,以期通过代表性的典型示范起到举一反三、触类旁通作用,为人文社会科学专业课各类课程思政元素案例教学资源包的开发提供建设思路.人文社会科学专业课思政元素案例教学资源包的基本特征及基本规律:案例教学有利于促进专业课的课程思政,应注重挖掘人文社会科学专业课自身蕴含的思政元素;专业课思政元素案例教学应贯穿教学全过程,并在教学环节全方位渗透思政元素;在案例结尾引申出思政元素,这是人文社会科学专业课思政元素与案例教学最常用的结合方式;人文社会科学专业课推崇问题引导式的案例教学,强调在环环相扣的互动问题中处处渗透思政元素.
文献关键词：
人文社会科学专业课;思政元素;案例教学资源包;典型示范
作者姓名：
金枚
作者机构：
赤峰学院,内蒙古赤峰024000
文献出处：
引用格式：
[1]金枚-.人文社会科学专业课思政元素案例教学资源包开发探索)[J].天津电大学报,2022(02):13-18
A类：
人文社会科学专业课,案例教学资源包,语言学课程
B类：
专业课思政,新闻学,例举,典型示范,举一反三,触类旁通,通作,各类课程,课程思政元素,建设思路,基本规律,教学全过程,教学环节,在案,结尾,引申,结合方式,推崇,问题引导式,环环相扣,动问,处处
AB值：
0.153344
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