典型文献
课程思政理念下氧化磷酸化作用的教学设计
文献摘要：
将课程思政元素融入专业课程教学过程已经成为高校实现"立德树人,教书育人"的重要途径.生物化学作为生命科学、医学、农学等专业的核心基础课程,在专业人才培养中发挥着非常重要的作用.以生物化学课程中公认的难教难学的一节课——"氧化磷酸化作用"为例,介绍如何挖掘教学内容中的思政元素,如何在课程思政背景下对教学过程进行全新的设计,使教学难点化解在巧妙设计的思想政治案例中,实现教学效果的提升,以期为课程思政融入专业课程的课堂教学实践提供参考和借鉴.
文献关键词：
课程思政;课堂教学设计;氧化磷酸化作用
中图分类号：
作者姓名：
王会娟;雷蕾
作者机构：
西北大学 生命科学学院,陕西 西安 710069
文献出处：
引用格式：
[1]王会娟;雷蕾-.课程思政理念下氧化磷酸化作用的教学设计)[J].教育教学论坛,2022(20):132-136
A类：
氧化磷酸化作用
B类：
课程思政理念,课程思政元素,元素融入,专业课程教学,教书育人,生命科学,农学,基础课程,生物化学课程,难学,一节课,课程思政背景,教学难点,点化,课程思政融入,课堂教学实践,课堂教学设计
AB值：
0.192139
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
