典型文献
基于"马工程"教材的社会心理学课程思政探索
文献摘要:
"马工程"《社会心理学概论》教材具有进行课程思政建设的天然优势,开展课程思政是落实立德树人根本任务,实现全程育人、全方位育人的有效手段.研究对基于"马工程"教材的社会心理学如何开展课程思政进行了相应的探索.教学内容上,围绕人才培养目标挖掘课程蕴含的思政元素,将其与专业教学有机融合.教学形式上,有针对性地运用直接引导、案例教学、小组讨论、启发教学、角色扮演等多种教学方法融合在专业教学和思想政治教育的全过程中,实现课程思政在教学各环节的全覆盖.
文献关键词:
"马工程"重点教材;社会心理学;课程思政
中图分类号:
作者姓名:
张霞
作者机构:
广东财经大学人力资源学院,广东广州 510320
文献出处:
引用格式:
[1]张霞-.基于"马工程"教材的社会心理学课程思政探索)[J].教育教学论坛,2022(49):94-97
A类:
B类:
马工程,社会心理学,心理学课程,思政探索,概论,全程育人,全方位育人,人才培养目标,专业教学,教学形式,接引,案例教学,小组讨论,启发教学,角色扮演,多种教学方法,教学方法融合
AB值:
0.269261
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