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基于混合式教学模式下系统解剖学课程目标达成度分析
文献摘要：
目的 制订系统解剖学课程教学目标和线上线下混合式模式考核评价方法,并对目标达成度进行分析,以指导系统解剖学课程的持续改进.方法 构建系统解剖学混合式教学模式,以成都医学院2019级临床医学本科专业848名学生为研究对象,对学生的平时成绩、课终成绩及对教学效果的满意度进行统计分析,评估系统解剖学课程目标达成度.结果 系统解剖学课程目标直接评价达成度值为0.78,间接评价达成度值为0.88.结论 混合式教学模式下系统解剖学课程目标达成度理想,思政目标尤为突出,为混合式教学模式下系统解剖学的教学质量提升提供依据.
文献关键词：
系统解剖学;混合式教学;课程;目标达成度
中图分类号：
作者姓名：
李秀;雍刘军;石钊;肖莉;刘畅;李健
作者机构：
成都医学院基础医学院,四川成都 610500
文献出处：
引用格式：
[1]李秀;雍刘军;石钊;肖莉;刘畅;李健-.基于混合式教学模式下系统解剖学课程目标达成度分析)[J].中国医药导报,2022(01):60-63
A类：
B类：
混合式教学模式,系统解剖学,课程目标达成度分析,课程教学目标,线上线下混合式模式,考核评价方法,持续改进,建系,临床医学本科,医学本科专业,平时成绩,终成,评估系统,直接评价,思政目标,教学质量提升
AB值：
0.166383
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