典型文献
视觉线索对听障学生拟声词加工的影响
文献摘要：
采用词-图匹配任务和词汇判断任务,操控匹配水平(一致水平、不一致水平)和被试类型(听障学生、健听学生)探讨视觉线索对听障学生拟声词加工的影响.通过2个实验考察卡通图片线索和文字线索对听障学生加工拟声词的影响.结果发现,听障学生在拟声词词义与视觉线索匹配一致条件下进行判断时,正确率更高,反应更快;相比于卡通图片线索,听障学生在文字线索下判断的正确率更高.结果表明,在听障学生拟声词加工过程中,卡通图片线索并未表现出应有的优势,文字线索有更积极的作用;视觉线索与拟声词匹配一致对听障学生加工拟声词有促进作用.
文献关键词：
视觉线索;听障学生;拟声词
中图分类号：
作者姓名：
韩锦赫;宿淑华;高明娟
作者机构：
济南大学教育与心理科学学院,济南,250022;平度市教育和体育局,青岛,266700
文献出处：
引用格式：
[1]韩锦赫;宿淑华;高明娟-.视觉线索对听障学生拟声词加工的影响)[J].中国特殊教育,2022(04):57-65
A类：
卡通图片
B类：
视觉线索,听障学生,拟声词,用词,图匹配,操控,配水,字线,词义,加工过程
AB值：
0.11609
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