典型文献
听障学生"12年一贯"劳动技能培养的实践与探索——以山东省济南特殊教育中心听障服装专业为例
文献摘要：
山东省济南特殊教育中心作为12年一贯制的特殊教育学校,以听障服装专业为试点开展听障学生"12年一贯"劳动技能培养的实践与探索,设计听障学生"12年一贯"劳动技能培养方案,构建产学研用一体化听障服装专业人才培养课程体系,开发"12年一贯"服装通识读本和校本教材,教改成果引领了全国特教劳动教育实践.
文献关键词：
听障学生;12年一贯;劳动技能培养;听障服装专业
中图分类号：
作者姓名：
张海燕;于生丹
作者机构：
山东省济南特殊教育中心,250002
文献出处：
引用格式：
[1]张海燕;于生丹-.听障学生"12年一贯"劳动技能培养的实践与探索——以山东省济南特殊教育中心听障服装专业为例)[J].现代特殊教育,2022(17):61-64
A类：
听障服装专业
B类：
听障学生,劳动技能培养,实践与探索,济南,南特,一贯制,特殊教育学校,培养方案,产学研用,服装专业人才,培养课程,通识,识读,读本,校本教材,教改,改成,特教,劳动教育实践
AB值：
0.221239
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
