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教师专业发展与评价管理系统的建设与应用
文献摘要：
在教育信息化2.0时代,通过在校内建设教师专业发展与评价管理系统,给予教师专业发展所需的各个角度的学习资源,培养教师终身学习的意识,在校园形成良性竞争和学习机制.本文介绍了学校通过八大功能模块,实现赋能以评促教、以评促研、以评促改,探索更加科学化、个性化、多元化的评价方式,重视过程性评价,突出评价的诊断、改进和激励功能.
文献关键词：
教师评价;教师专业发展;教育信息化2.0
中图分类号：
作者姓名：
陈明霞;柏任俊
作者机构：
北京市第四十三中学
文献出处：
引用格式：
[1]陈明霞;柏任俊-.教师专业发展与评价管理系统的建设与应用)[J].中小学信息技术教育,2022(11):26-28
A类：
B类：
教师专业发展,评价管理,建设与应用,教育信息化,内建,学习资源,终身学习,园形,学习机制,功能模块,以评促教,以评促改,评价方式,过程性评价,激励功能,教师评价
AB值：
0.362622
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