典型文献
信息科技课程:从信息素养到数字素养与技能
文献摘要：
数字技术作为当今先进生产力的代表,已经成为社会经济发展的重要支柱和国际竞争的战略支撑.互联网、大数据、云计算、人工智能、区块链等新技术日益融入社会各个领域,创生出一个全新的数字化生存环境,全民数字素养与技能日益成为国际竞争力和软实力的关键指标.为应对社会发展与学生成长需要,面向核心素养的信息科技课程就需要实现从"信息素养"到"数字素养与技能"的发展,通过课程实践培养学生信息意识、计算思维、数字化学习与创新和信息社会责任,提升学生数字素养与技能.
文献关键词：
信息科技;信息素养;数字素养与技能;合格数字公民
中图分类号：
作者姓名：
李锋
作者机构：
华东师范大学教育信息技术学系
文献出处：
引用格式：
[1]李锋-.信息科技课程:从信息素养到数字素养与技能)[J].中小学信息技术教育,2022(07):8-10
A类：
合格数字公民
B类：
信息科技课程,信息素养,数字素养与技能,先进生产力,创生,数字化生存,生存环境,全民数字素养,国际竞争力,关键指标,学生成长,核心素养,课程实践,实践培养,学生信息,信息意识,计算思维,数字化学习与创新,信息社会责任
AB值：
0.282107
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