典型文献
教育数字化转型需要创建数字学习生态
文献摘要：
2021年是我国教育数字化转型元年.这一年,国家开启了以教育新型基础设施建设推动教育数字化转型的战略行动,将上海市作为教育数字化转型的试点区,并发布了提升全民数字素养与技能行动纲要.
教育数字化转型是教育信息化新进程,它将数字技术整合到教育领域各层面,推动教育组织架构、教学范式、教学过程、评价方式、学习文化等全方位的创新与变革,以实现教育优质公平与支持终身学习.因此,教育数字化转型应以新一代信息技术为支撑,充分发挥数据作为新型生产要素的作用,形成具有开放性、适应性、柔韧性、永续性的良好教育生态,从而让每个学生在数字化环境中,最大限度地开发个人学习潜能,形成面向未来的能力与品性,实现具有较高幸福感的人生价值.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
祝智庭
作者机构：
华东师范大学
文献出处：
引用格式：
[1]祝智庭-.教育数字化转型需要创建数字学习生态)[J].中小学数字化教学,2022(09):1
A类：
B类：
教育数字化转型,数字学习,学习生态,元年,新型基础设施建设,战略行动,试点区,提升全民数字素养与技能行动纲要,教育信息化,新进程,技术整合,合到,组织架构,教学范式,评价方式,学习文化,创新与变革,优质公平,终身学习,新一代信息技术,柔韧性,永续,好教育,教育生态,数字化环境,人学,学习潜能,面向未来,品性,人生价值
AB值：
0.380928
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