典型文献
新课程改革视野下学生数字素养与技能的培养
文献摘要：
提升全民数字素养与技能,是建设网络强国和数字中国的一项基础性、战略性、先导性工作.《义务教育课程方案(2022年版)》全面关注学生数字素养的培养,信息科技课程独立设课是落实数字素养培养的重要开端,各科的课程标准也对学生的数字素养提出了新要求.信息科技课程作为培养学生数字素养的主渠道,应通过创设数字学习与生活环境、夯实数字时代的基本技能、提升数字化应用与创新能力,全面发展学生的数字素养与技能,为他们在数字时代的生活和工作打下坚实基础,也为迈向网络强国做好人才储备.
文献关键词：
信息科技;课程标准;数字素养;跨学科主题学习;单元整体教学
中图分类号：
作者姓名：
魏雄鹰;孟旭东
作者机构：
浙江省教育厅教研室;浙江省杭州市求是教育集团
文献出处：
引用格式：
[1]魏雄鹰;孟旭东-.新课程改革视野下学生数字素养与技能的培养)[J].中小学数字化教学,2022(08):9-13
A类：
B类：
新课程改革,数字素养与技能,全民数字素养,建设网,网络强国,数字中国,先导性,义务教育课程方案,关注学生,信息科技课程,实数,素养培养,开端,各科,课程标准,主渠道,数字学习,生活环境,基本技能,数字化应用,应用与创新,发展学生,好人,人才储备,跨学科主题学习,单元整体教学
AB值：
0.32769
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