典型文献
以学生为中心的初中人工智能课程的教学研究——以"基于卷积神经网络的人脸性别识别"为例
文献摘要：
本文将复杂的卷积神经网络内容化繁为简,将理论讲解部分设置为不同的师生互动环节,激发学生对人工智能的兴趣.在实践应用环节引导学生将人工智能技术应用于身边的生活,让课程更适合学生,增强学生的信息意识和社会责任感.
文献关键词：
卷积神经网络;人脸性别识别;人工智能;课程设计
中图分类号：
作者姓名：
赵莹莹
作者机构：
北京市第五中学分校
文献出处：
引用格式：
[1]赵莹莹-.以学生为中心的初中人工智能课程的教学研究——以"基于卷积神经网络的人脸性别识别"为例)[J].中小学信息技术教育,2022(01):57-59
A类：
人脸性别识别
B类：
以学生为中心,初中人工智能课程,网络内容,内容化,化繁为简,分设,师生互动,动环,应用环节,人工智能技术应用,身边,信息意识,社会责任感,课程设计
AB值：
0.297494
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