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成果导向教育在高中地理教学中的应用探讨
文献摘要：
成果导向教育(OBE)是以学生为中心、以确保学生获得能够适应社会需要和终身发展的知识、能力和素质等方面的学习成果为导向的教育理念,也是一种教学系统或教学过程.基于OBE的实施模式可为OBE的应用提供途径.本文在分析OBE内涵和教学模式的基础上,构建了基于OBE的高中地理教学模式,包括定义学习成果、获得学习成果、评价学习成果和使用学习成果四个阶段,同时为确保OBE及其教学模式在高中地理教学中的有效实施,还提出了相应的实施策略.
文献关键词：
OBE;教学模式;高中地理
中图分类号：
作者姓名：
陆梦婷;赵清;韩林
作者机构：
江苏师范大学 地理测绘与城乡规划学院, 江苏 徐州 221116
文献出处：
引用格式：
[1]陆梦婷;赵清;韩林-.成果导向教育在高中地理教学中的应用探讨)[J].地理教学,2022(07):27-31
A类：
B类：
成果导向教育,高中地理教学,应用探讨,OBE,以学生为中心,适应社会,终身发展,学习成果为导向,教学系统,实施模式,义学,用学,有效实施,实施策略
AB值：
0.237143
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