典型文献
课程思政下的地理项目化学习设计——以"黄河滩区高质量发展"为例
文献摘要：
本文尝试以"黄河滩区高质量发展"为教学情境,开展地理课程思政特色的项目式学习,在课程思政、课程育人等方面进行了积极探索,以期对接国家战略、凸显地理学科育人价值,为当代中学生提供丰厚的精神滋养.
文献关键词：
项目学习;黄河滩区;课程思政;地理教学
中图分类号：
作者姓名：
段金叶;高保卫
作者机构：
山东省青岛第二中学, 山东 青岛 266061
文献出处：
引用格式：
[1]段金叶;高保卫-.课程思政下的地理项目化学习设计——以"黄河滩区高质量发展"为例)[J].地理教学,2022(06):32-35
A类：
B类：
项目化学习设计,黄河滩区,试以,教学情境,地理课程思政,项目式学习,课程育人,地理学科,学科育人价值,当代中学生,丰厚,精神滋养,项目学习,地理教学
AB值：
0.323751
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
