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大单元教学区域实施情况的问卷调查
文献摘要：
通过问卷调查江阴市化学教师有关大单元教学的认识和实施情况,明确区域推进大单元教学的课堂实践的研究思路和方向;调查表明,区域内化学教师对大单元教学的认识情况良好,但运用频次较少,缺少对大单元教学系统的思考和实践;提出通过联合开展教研活动,以"问题"驱动教研、以"主题"开展教研、以"课例"落实教研,加强区域教研共同体建设,提高教师"素养为本"的教学能力,促进教师的专业成长.
文献关键词：
大单元教学;区域教研;调查研究
中图分类号：
作者姓名：
袁君亚;陈林
作者机构：
江苏省江阴长泾中学,江苏江阴 214411
文献出处：
引用格式：
[1]袁君亚;陈林-.大单元教学区域实施情况的问卷调查)[J].化学教学,2022(10):24-28
A类：
B类：
大单元教学,教学区,实施情况,江阴市,化学教师,区域推进,学的课堂,课堂实践,调查表,教学系统,思考和实践,教研活动,课例,区域教研共同体,共同体建设,素养为本,教学能力,专业成长
AB值：
0.301685
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