典型文献
复习课中的思维与复习课设计——以初中化学"混合物的分离和物质提纯"专题复习为例
文献摘要：
复习中的认知思维活动主要包含基础性思维活动、概括性思维活动、系统性思维活动、应用性思维活动以及发展性思维活动等五种类型.介绍对"混合物的分离和物质提纯"专题复习课的教学设计,着重阐释复习内容、学情分析、教学目标、重难点、总体构思与流程,并讨论兴趣与学生主动思维,问题与引导激活思维的关系.
文献关键词：
复习思维;混合物的分离和物质提纯;复习课设计;初中化学复习
中图分类号：
作者姓名：
董俊;朱盈;吴俊明
作者机构：
上海外国语大学附属浦东外国语学校 上海201203;上海立信会计金融学院附属学校 上海200129;上海师范大学 上海200234
文献出处：
引用格式：
[1]董俊;朱盈;吴俊明-.复习课中的思维与复习课设计——以初中化学"混合物的分离和物质提纯"专题复习为例)[J].化学教学,2022(01):49-52
A类：
混合物的分离和物质提纯,复习思维
B类：
课中,复习课设计,认知思维,思维活动,概括性,系统性思维,发展性,专题复习课,复习内容,学情分析,重难点,构思,主动思维,激活思维,初中化学复习
AB值：
0.253311
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
