典型文献
基于工业生产情境的初中化学深度教学——以"工艺流程专题复习课"为例
文献摘要：
基于情境教学,以走进手机工厂为主要情境,启发学生进行"构建模型→自主设计→优化设计"的工艺流程探索,展开自主学习与合作学习.通过模型应用、工艺评价与优化、自主命题等,促进学生向高阶学习进阶,实现高效复习.
文献关键词：
情境教学;工艺流程复习课;深度教学
中图分类号：
作者姓名：
朱丽武;艾进达
作者机构：
深圳市龙岗区扬美实验学校 广东深圳 518129;深圳市龙岗区教育科学研究院 广东深圳 518116
文献出处：
引用格式：
[1]朱丽武;艾进达-.基于工业生产情境的初中化学深度教学——以"工艺流程专题复习课"为例)[J].中学化学教学参考,2022(07):56-59
A类：
工艺流程复习课
B类：
初中化学,深度教学,专题复习课,情境教学,机工,构建模型,自主设计,合作学习,模型应用,工艺评价,评价与优化,自主命题,高阶学习,学习进阶,高效复习
AB值：
0.421215
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