典型文献
学生心理危机应对三维指南的探索与思考
文献摘要：
后疫情时代,学生情绪行为问题的高发生率以及更多极端事件的发生使得心理危机干预工作开展得更加频繁.有效的危机干预对保障学生生命安全、促进其心理健康有重要意义.但在实践中,却面临着专业师资缺乏、传统干预手册使用困难、缺乏系统化合作的问题.文章从班主任、家长、学生三个维度尝试构建学生心理危机应对的三维指南,从系统化应对的思路、立足实践的指南内容、以情感为导向等方面对该三维指南进行探索和反思,以期能对学生心理危机干预工作提供经验,帮助更多学生.
文献关键词：
心理危机;心理危机干预;三维指南
中图分类号：
作者姓名：
罗冰燕
作者机构：
北京第二外国语学院成都附属中学,成都,610041
文献出处：
引用格式：
[1]罗冰燕-.学生心理危机应对三维指南的探索与思考)[J].教学与管理,2022(10):33-35
A类：
三维指南
B类：
学生心理,危机应对,探索与思考,学生情绪,情绪行为问题,多极,极端事件,心理危机干预工作,业师,手册,班主任,立足实践
AB值：
0.20032
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