典型文献
心理健康教育专业支撑与科学管理的校本化实践
文献摘要：
青少年的心理健康是关系国家和民族未来的重要公共卫生问题,需要全社会尤其是教育部门和学校的正视和干预.2021年7月,教育部办公厅印发了《关于加强学生心理健康管理工作的通知》(以下简称《通知》,提出要从源头管理、过程管理、结果管理、保障管理四个方面综合施策,进一步提高学生心理健康工作的针对性和有效性,切实加强专业支撑和科学管理,提高心理危机事件干预处置能力,提升学生心理健康素养.普通中学应重视学生的心理健康教育,通过专业支撑和科学管理,培养学生积极乐观、健康向上的心理品质,促进其身心可持续发展.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
李博;王玉琨
作者机构：
北票市第三高级中学
文献出处：
引用格式：
[1]李博;王玉琨-.心理健康教育专业支撑与科学管理的校本化实践)[J].辽宁教育,2022(06):60-62
A类：
B类：
心理健康教育,教育专业,专业支撑,科学管理,校本化实践,教育部门,加强学生,学生心理健康,心理健康管理,源头管理,过程管理,保障管理,综合施策,心理健康工作,切实加强,心理危机事件,预处置,处置能力,心理健康素养,普通中学,视学,积极乐观,心理品质
AB值：
0.392677
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