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乡村小学师生心理健康状况测评及结果分析
文献摘要：
我国乡村小学与城市学校相比,心理健康教育这项工作严重滞后.评估乡村小学师生心理健康,了解其心理健康状况意义深远.本文运用心理健康测量工具,对陕北艰苦偏远地区乡村小学师生进行测评,结果显示,乡村小学师生与城市小学师生心理健康存在差异,通过分析影响乡村小学师生心理健康的因素,筛查心理健康问题高风险师生并提供针对性专业辅导或转介,为乡村学校开展心理健康教育、搭建危机干预体系、提高德育工作实效、指导乡村家庭教育提供参考,促使新时期乡村素质教育全面高质量发展.
文献关键词：
小学学生;教师;心理健康;测评
中图分类号：
作者姓名：
张跃飞;刘敏
作者机构：
陕西省定边县盐场堡镇小学;德善亲子教育成长中心
文献出处：
引用格式：
[1]张跃飞;刘敏-.乡村小学师生心理健康状况测评及结果分析)[J].华夏教师,2022(19):27-29
A类：
B类：
乡村小学,小学师生,心理健康状况,城市学校,心理健康教育,健康测量,测量工具,陕北,艰苦,偏远地区,区乡,城市小学,心理健康问题,转介,乡村学校,危机干预,干预体系,德育工作,工作实效,乡村家庭,家庭教育,素质教育,小学学生
AB值：
0.320494
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