典型文献
初中寄宿生课堂安全感缺失的因素及化解策略
文献摘要：
课堂安全感是学生能够在课堂上表达自我、参与课堂活动的前提条件.文章采用个案研究法,对桂林市G学校进行实践研究发现,不良家庭关系、学生的低自我效能感、严格且机械的管理制度、不够稳定的教师队伍、不够重视的心理健康等因素均会影响学生课堂安全感.因此在教学管理中,需要加强家校沟通,更新家长教育观念;软化课堂物理环境,实现隐性育人功能;提升教师支持,增加学生的学习投入;增强人文关怀,重视学生心理健康;提升师资水平,营造有序课堂氛围.
文献关键词：
初中寄宿生;课堂安全感;教师
中图分类号：
作者姓名：
毛菡
作者机构：
南宁师范大学教育科学学院,南宁 530299
文献出处：
引用格式：
[1]毛菡-.初中寄宿生课堂安全感缺失的因素及化解策略)[J].基础教育研究,2022(21):5-7,12
A类：
B类：
初中寄宿生,课堂安全感,化解策略,堂上,课堂活动,前提条件,个案研究,桂林市,良家,家庭关系,自我效能感,够重,学生课堂,教学管理,家校沟通,新家,家长教育观,教育观念,软化,物理环境,隐性育人,育人功能,教师支持,学习投入,视学,学生心理健康,师资水平,课堂氛围
AB值：
0.399577
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