典型文献
我国高等教育评估政策的价值冲突及其调适
文献摘要：
高等教育评估政策是高等教育质量保障的重要手段,高等教育评估政策背后隐藏的价值冲突是造成我国高等教育质量问题凸显的深层次原因.回溯高等教育评估政策变迁的过程,在不同阶段我国高等教育评估政策的价值选择与价值冲突呈现出动态演进的特征.高等教育政策价值取向的变迁是复杂时空环境交织的结果.我国高等教育评估政策主要存在政策主体之间、政策主体与政策客体之间两种类型的价值冲突.我国高等教育政策应从回归育人本位的教育本体价值着手,加快构建政府、高校与社会的新型评估格局,从分类评估促进高校特色发展的政策导向等方面进行冲突调适.
文献关键词：
高等教育评估政策;政策变迁;价值冲突;冲突调适
中图分类号：
作者姓名：
焦磊;徐慧铭
作者机构：
华南理工大学高等教育研究所,广州510641;华南理工大学公共管理学院,广州510641
文献出处：
引用格式：
[1]焦磊;徐慧铭-.我国高等教育评估政策的价值冲突及其调适)[J].当代教育论坛,2022(06):36-45
A类：
高等教育评估政策
B类：
价值冲突,高等教育质量保障,深层次原因,回溯,政策变迁,价值选择,出动,动态演进,高等教育政策,政策价值取向,政策主体,策应,育人本位,本体价值,建政,分类评估,高校特色,特色发展,政策导向,冲突调适
AB值：
0.203833
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