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教育功能视角下高等教育评估发展的路径选择
文献摘要：
新时代背景下,我国社会经济正发生着深层次的变化,大众对高等教育的质量及其带来的社会价值有了更高的要求.党的二十大报告强调了教育的战略地位,提出要加快建设高质量教育体系,办好人民满意的教育.在这历史新征程上,我国高等教育评估如何更好地促进高等教育的发展,以满足更高的社会需求,成为高等教育领域的热点问题.高等教育的社会价值是通过高等学校人才培养、科学研究以及社会服务职能来实现的.高等教育评估作为引导高校最大化发挥自身职能的一种催化剂,其自身的发展完善就显得尤为重要.
文献关键词：
教育功能;高等教育;评估发展;路径选择
中图分类号：
作者姓名：
秦敏燕
作者机构：
福建省教育评估研究中心 ,福州 350003
文献出处：
引用格式：
[1]秦敏燕-.教育功能视角下高等教育评估发展的路径选择)[J].教育评论,2022(11):40-44
A类：
B类：
教育功能,功能视角,高等教育评估,评估发展,党的二十大报告,战略地位,高质量教育体系,办好,好人,人民满意,社会需求,高等教育领域,高等学校,社会服务职能,能来,导高
AB值：
0.276122
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