典型文献
乡村教师的角色偏离与重塑
文献摘要：
乡村教师是实现乡村教育振兴、社会和谐发展的关键,其角色兼具职业人的专业性、社会人的服务性和个体人的整体性三重特征.受乡村社会"空心化"、社会结构等多重因素的影响,乡村教师的角色逐渐发生偏离,表现为职业人角色异化、社会人角色消减、个体人角色失衡.从"五育"视角出发,重新审视乡村教师的地位作用,提出以德行的示范者、智慧的输出者、健康的保健者、美育的传播者、劳动的引领者重塑乡村教师的未来角色.
文献关键词：
乡村教师;角色偏离;角色重塑;五育
中图分类号：
作者姓名：
陈燕;黄诗娜;黄剑平;陆雯晶
作者机构：
华南师范大学教师教育学部,广州510631
文献出处：
引用格式：
[1]陈燕;黄诗娜;黄剑平;陆雯晶-.乡村教师的角色偏离与重塑)[J].教师教育论坛,2022(12):
A类：
角色偏离
B类：
乡村教师,乡村教育振兴,社会和谐,和谐发展,职业人,社会人,服务性,乡村社会,空心化,社会结构,多重因素,角色异化,消减,五育,地位作用,以德,德行,示范者,美育,传播者,引领者,角色重塑
AB值：
0.386955
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