典型文献
"新生代"乡村教师职业幸福感研究——基于ERG理论视角
文献摘要：
乡村教育已经成为国家和社会越来越关注的问题,越来越多的"新生代"教师从城市走向乡村,促进乡村教育振兴.但要想让乡村教师"下得去""留得住",提升乡村教师的职业幸福感是至关重要的.克雷顿·奥尔德弗的ERG理论,从生存需要、相互关系需要、成长发展需要三个维度描述了人类共存的三种核心需要,通过这三种需要,是更好地体现乡村教师职业幸福感的深层路径.
文献关键词：
新生代;乡村教师;职业幸福感
中图分类号：
作者姓名：
贺诗雨
作者机构：
杭州师范大学
文献出处：
引用格式：
[1]贺诗雨-."新生代"乡村教师职业幸福感研究——基于ERG理论视角)[J].新课程导学,2022(16):25-27
A类：
B类：
新生代,乡村教师,教师职业幸福感,ERG,师从,乡村教育振兴,但要,下得,留得住,奥尔德,关系需要,成长发展
AB值：
0.227911
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