典型文献
家校协同,让爱被看见——家校共育的工作模式探索实践
文献摘要：
家长是孩子最初的老师,也是孩子最久的老师;家长对孩子的抚养智慧,很大程度上决定着孩子的发展质量和成长高度.父母是孩子的第一任老师,家庭是孩子的第一个课堂.在孩子的成长道路上,家庭和学校的教育力量,缺一不可.尤其后疫情时代的亲子关系的教育,更是重中之重.本文通过心理戏剧、专家讲座、亲子工作坊等多种形式,帮助家长"看到孩子",让孩子"感受"到爱,实现爱的流动.在工作模式的探索中,思考未来的工作方向.
文献关键词：
分析问题;家校合作;模式探索
中图分类号：
作者姓名：
冯梦寅
作者机构：
北京师范大学附属中学
文献出处：
引用格式：
[1]冯梦寅-.家校协同,让爱被看见——家校共育的工作模式探索实践)[J].华夏教师,2022(04):11-13
A类：
B类：
家校协同,看见,家校共育,探索实践,最久,抚养,发展质量,第一任,教育力量,缺一不可,亲子关系,过心,戏剧,专家讲座,工作坊,多种形式,工作方向,分析问题,家校合作
AB值：
0.412126
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