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教育力量的"博弈":农村家校共育的边界问题探析
文献摘要：
随着家校合作在农村地区的不断深入,暴露出教师越界、家长越界、家校间相互推诿与退让等弊端.因此,文章通过对农村地区家校共育的现状分析,找出其存在的问题根源,试图结合乡土特色,从树立正确的家校共育观、明确双方各自的教育责任、相互配合实现教育合力、出台相关法律制度保障等方面提出优化家校共育的对策,以期为厘清家校共育的责任边界,实现教育合力的良性发展提供有益参考.
文献关键词：
农村地区;家校共育;教育边界
中图分类号：
作者姓名：
矣丹娅
作者机构：
陕西师范大学教育学部
文献出处：
引用格式：
[1]矣丹娅-.教育力量的"博弈":农村家校共育的边界问题探析)[J].新课程导学,2022(07):35-37
A类：
B类：
教育力量,家校共育,边界问题,问题探析,家校合作,越界,互推,推诿,退让,题根,乡土特色,教育责任,相互配合,教育合力,法律制度,责任边界,教育边界
AB值：
0.393563
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