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区域研修组织管理现状调研与分析
文献摘要：
区域研修是我国教师专业发展的重要制度和方法,区域研修的组织管理决定了区域研修的发展态势.通过对我国25省(市)35个县(区)开展的大规模现状调研,发现我国区域研修组织管理存在发展目标无法激发教师的内在动力、组织机制不健全、管理制度缺乏整体设计、工学矛盾突出、研修平台缺乏绩效分析等问题.针对以上问题,提出注重目标管理、建立区域研修组织管理模型、积极发展智能精准研修等三条发展建议,以推动我国区域研修的良性快速发展.
文献关键词：
区域研修;组织管理;基线调研
中图分类号：
作者姓名：
李阳;曾媛
作者机构：
中央电化教育馆,北京 100031
文献出处：
引用格式：
[1]李阳;曾媛-.区域研修组织管理现状调研与分析)[J].中小学教师培训,2022(06):21-24
A类：
基线调研
B类：
区域研修,现状调研,教师专业发展,内在动力,组织机制,整体设计,工学矛盾,研修平台,绩效分析,目标管理,管理模型,积极发展
AB值：
0.2358
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