典型文献
复盘·查疑·重构:教师专业成长特色研修范式
文献摘要：
学校变革的核心在课堂,学校发展的关键在教师.研究发现,围绕课堂教学开展的评价对教师的教学和成长具有导向、激励、调节、促进反思等作用.本文立足课后评课这个最直接、最具体、最经常、最有效的评价方式,引入围棋中的"复盘"理念,提炼了"复盘·查疑·重构"教师专业成长特色研修范式,并从"复盘:重视'三结合'""查疑:站位'三视角'""重构:提升'三能力'"三个方面阐述了具体的操作策略.
文献关键词：
复盘;查疑;重构;教师专业成长;特色研修范式
中图分类号：
作者姓名：
王丽琴
作者机构：
浙江省海宁市紫微高级中学科研处
文献出处：
引用格式：
[1]王丽琴-.复盘·查疑·重构:教师专业成长特色研修范式)[J].基础教育课程,2022(05):59-67
A类：
特色研修范式
B类：
复盘,查疑,教师专业成长,长特,学校变革,学校发展,教学开展,评课,评价方式,入围,围棋,三结合,操作策略
AB值：
0.262653
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