典型文献
问题解决模型在单元教学中的应用——以"绿色植物在生物圈中的作用"为例
文献摘要：
问题解决模型是一类策略模型.问题解决模型的构建和运用过程,需要学生经历类比、概括、抽象、演绎、论证、应用等思维活动,深度参与学习过程、深刻把握学习内容,这些特点与单元教学特点不谋而合.以"绿色植物在生物圈中的作用"单元教学为例,探索问题解决模型在单元教学中的应用,力图体现以高阶思维为核心特征的深度教学范式,体现提升学生问题解决能力的积极影响.
文献关键词：
问题解决模型;单元教学;应用
中图分类号：
作者姓名：
范斌;伯海英
作者机构：
福建省厦门双十中学思明分校 福建厦门 361008;福建省厦门市教育科学研究院 福建厦门 361004
文献出处：
引用格式：
[1]范斌;伯海英-.问题解决模型在单元教学中的应用——以"绿色植物在生物圈中的作用"为例)[J].生物学通报,2022(11):40-43
A类：
问题解决模型
B类：
单元教学,绿色植物,生物圈,运用过程,思维活动,深度参与,参与学习,学习过程,学习内容,教学特点,不谋而合,高阶思维,核心特征,深度教学,教学范式,学生问题,问题解决能力
AB值：
0.312282
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