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数学学科关键能力发展的实施路径——以小学"运算能力"为例
文献摘要：
数学学科关键能力是数学教学的主线.运算是小学阶段数学学习的重要内容,"运算能力"是小学数学学科关键能力之一,具有促进学生整体认知、意义建构,提升学生思维品质的教育价值.本文围绕"准确理解运算""合理实施运算""丰富运算应用",探讨小学数学运算教学的现实情况,并提出针对性建议,基于运算的教学改进,启示其他数学学科关键能力教与学的发展.
文献关键词：
小学数学;学科关键能力;运算能力;教学建议
中图分类号：
作者姓名：
蒋敏杰
作者机构：
江苏省常州市教育科学研究院小学
文献出处：
引用格式：
[1]蒋敏杰-.数学学科关键能力发展的实施路径——以小学"运算能力"为例)[J].基础教育课程,2022(12):26-33
A类：
B类：
数学学科,学科关键能力,能力发展,运算能力,数学教学,算是,小学阶段,阶段数,数学学习,小学数学,整体认知,意义建构,学生思维品质,教育价值,解运,数学运算教学,现实情况,教学改进,教与学,教学建议
AB值：
0.330606
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